教育照明系統(tǒng)還可以確保校園環(huán)境的安全：在實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校健康的照明環(huán)境的基礎(chǔ)上，它還可以通過(guò)平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)視電氣，安全和其他設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，以快速做出響應(yīng)。

目前，教室通常在照度，照明均勻性和照明穩(wěn)定性方面存在某些問(wèn)題。然而，消除教室照明和照明穩(wěn)定性的問(wèn)題相對(duì)簡(jiǎn)單。如果要增加照明度，則需要增加光源數(shù)量或增加光源功率，但這不可避免地會(huì)增加能耗。僅通過(guò)改變照明方式來(lái)改善教室照明的均勻性并不能很好地解決此類問(wèn)題。

教育照明朝著特定方向發(fā)光。因此，找出LED燈泡的傳播角度非常重要。光的傳播稱為光束角。市場(chǎng)上的LED燈泡的光束角為15、30、45、60和100，而120和180很少。光束角小于30，可用作聚光燈，其亮度或每瓦流明很高。

它們中的大多數(shù)瓦數(shù)小于5，特別適合需要突出特定區(qū)域的商店和場(chǎng)所。大于30°的光束角適用于大功率LED燈，例如筒燈。可以將它們放在天花板上以照亮房間，通常額定功率超過(guò)5W，并且可以使用多個(gè)此類筒燈來(lái)照亮房間。如果天花板很高（超過(guò)3米），則30-45度的光束角就足夠了。

如果天花板小于3米，則使用60-100度的光束角?？梢酝ㄟ^(guò)放置反射器和漫射器來(lái)增加光束角，但是問(wèn)題是，如果光束角增加，流明（或亮度）將減小。全護(hù)眼教室燈的材料和技術(shù)優(yōu)勢(shì)：

1.燈板由高質(zhì)量的pc + 1/3鋁制成，并經(jīng)過(guò)專業(yè)加工。它具有良好的透光性和持久的耐用性。格柵燈采用優(yōu)質(zhì)冷軋板，具有更好的防銹性能，不易變色。

2.燈具采用格柵式格柵，防眩光，透明度高，設(shè)計(jì)符合光學(xué)原理和人的視覺(jué)效果。 3.組裝部門易于拆卸，不含有害物質(zhì)，消耗量少，能耗低。

4，采用高顯色性的優(yōu)質(zhì)導(dǎo)光板和擴(kuò)散板，還原真實(shí)物體的色彩，透光率高達(dá)96％，光色柔和明亮，壽命可達(dá)50,000以上小時(shí)。