據(jù)統(tǒng)計，一個學生60%的時間在學校里度過。對學生來說，學校是他們的第二個家。在學校里，照明是一個不可避免的因素。良好的照明能使學生以飽滿的熱情投入到學習中去，而不良的照明會影響學生的身心健康和教學效率。因此，中小學生的課堂照明環(huán)境應貼近自然，盡量吸收自然光。在無法實現(xiàn)自然光照明的情況下，人工光源也應與自然光一致!

　　一、注意頻閃

　　頻閃光是指光強度和亮度隨時間的周期性變化。如果護眼燈有頻閃光，瞳孔有時會擴大，有時會收縮。如果長時間使用此燈，會引起眼睛酸脹和疲勞，影響視力。通常，我們使用的大多數(shù)燈都使用50赫茲交流電，而且有頻閃。肉眼只能觀察到每秒30赫茲以下的頻閃光。因此，嚴格來說，教育照明并不像一些廣告所說的“無閃爍”，而是閃爍的頻率相對較高。我們的肉眼無法分辨它們。它們屬于不可見頻閃光，可以認為沒有頻閃光，但這并不意味著屏幕不會閃爍。教育照明應采用頻閃式，在肉眼無法察覺的情況下，照明穩(wěn)定的優(yōu)質LED光源。

　　二、看顯色性

　　顯色是指在光源照射下的彩色顯示，顯示顏色越接近自然光或標準光，顯色效果越好，反之亦然。顯色指數(shù)是用來表示顯色效果的指標。根據(jù)國際照明委員會目前的建議(中國國家標準采用)，高顯色指數(shù)為100，即光源顯示的顏色與自然光或標準光下完全相同。差值越大，值越小。

　　三、看照度

　　學習時，注視區(qū)光線不足或過強，光線分布不均或光源無限期閃爍，眼睛注視區(qū)有眩光或反射;對目標注視過小或不穩(wěn)定，會使眼睛超負荷工作，造成視覺疲勞。學生長時間在低照度和不均勻光照下學習，容易造成視覺疲勞。視覺疲勞會導致近視加深、復視、易讀、注意力不集中等，影響學習效率。

　　四、看眩光

　　由于教育照明是固態(tài)光源，人眼會感到刺眼，這其實是一種眩光效果。所謂眩光，是指光源發(fā)出的強光通過各種方式進入我們的眼睛，使我們的眼睛產(chǎn)生眩暈、模糊和刺眼的感覺。護眼燈發(fā)出的光應均勻柔和，亮度適宜，光面積適中，照度均勻。根據(jù)相關要求，教育照明放置在距桌面中心40cm的高度，光源幾何中心向下。當觀察者與光源幾何中心水平距離為60cm時，眼睛不能直接看到發(fā)光光源，也看不到從燈罩內壁反射的光源，以避免眩光。